Specifické poruchy učení na 2. stupni ZŠ
(použitelné i pro střední školství)
Tato publikace se zabývá poruchami učení v období dospívání. Popisuje jednotlivé typy
poruch (dyslexie, dysortografie, dysgrafie a dyskalkulie) a jejich odlišnosti v projevech
v tomto vývojovém období. Zabývá se metodami práce, hodnocení a klasifikace žáků s těmito
poruchami na 2. stupni základních škol a na středních školách. Vychází přitom z platných
zákonů a vyhlášek. Dává podněty ke snazšímu osvojení, zapamatování a uchování učiva jak
ve škole, tak při domácí přípravě těchto žáků. Zmiňuje vhodné přístupy v českém jazyce,
cizích jazycích, matematice, naukových předmětech a předmětech charakteru výchov. Je
doplněna ukázkami pracovních listů a náměty pro práci učitele.
Ukázka:
V naší veřejnosti ať už laické nebo, bohužel, i odborné, stále přetrvávají názory, že děti
na druhém stupni základní školy mají již mít svou problematiku zkompenzovánu a že už
není třeba uplatňovat odlišné metody práce při jejich výuce, hodnocení a klasifikaci.
Rozšířený je také názor, že děti s těmito poruchami se nemají objevovat na tzv.
výběrových typech škol, ať už jsou to školy s rozšířenou výukou jazyků nebo jiných
předmětů, či střední školy a střední odborná učiliště. Tyto názory pramení z velké části z
neznalosti problematiky poruch učení a z neznalosti nebo neschopnosti či neochoty
používat odlišné metody práce a hodnocení těchto dětí.
Z výše uvedených důvodů a také proto, že práce s dětmi na druhém a i třetím stupni
našeho školství má svá specifika, jsme se rozhodly rozšířit řadu našich publikací o toto
téma. Specifika práce s dětmi na vyšším stupni tvoří jednak trochu jiný obraz poruch než
na stupni prvním a také i odlišný způsob výuky, kdy jsou kladeny vyšší nároky na
samostatnost dětí, jejich pozornost, přípravu na vyučování atp. Žáky vyučuje i větší počet
učitelů než na stupni prvním a bývá často velmi náročné sjednotit jejich přístup k těmto
dětem nejen v hodnocení a klasifikaci, ale i v metodách práce.
Parametry
- EAN kód:
- 9788090357976
- Rok vydání:
- 2003
- Počet stran:
- 0
Přiložené dokumenty