Publikace Na návštěvě u malíře obsahuje:
1)
grafomotorická cvičení pro děti ve věku od
5 do7 let, pomocí kterých se rozvine:
- jemná motorika a psychické funkce potřebné při kreslení a psaní
- grafomotorické dovednosti a kresba dítěte
- souhra ruky a oka, vnímání prostoru v souvislosti se směrem vedení čáry
2)
metodický návod pro dospělé, který:
- upozorňuje na možná úskalí při nácviku jednotlivých prvků
- pomáhá překonávat obtíže
V nové publikaci Jiřiny Bednářové, která jevolným pokračováním dvou předchozích,
Mezi námi pastelkami a
Co si tužky povídaly.Nyní se s grafomotorickými cvičeními obracík předškolákům a začínajícímškolákům, 5 až 7-letým dětem a jejichdospělým kamarádům. V autorčině dopise na konci knihy sedozvíme, jak máme při práci s pracovnímilisty správně postupovat, aby se dostavil dobrývýsledek, a také dostaneme odpověď na otázky,které nás dospělé zajímají ohledněkreslení – psaní dětí tohoto věku.
Nyní tedy máme před sebou pomocníka, kterýprovede nás a naše dítě začátkypsaní. Pomůže uvolnit dětskou ruku a hravou, příjemnouformou nás povede metodicky správnou cestou přiovládnutí všech základních tahůpísmen. Autorka s podporou svého osvědčenéhospolupracovníka malíře a ilustrátora RichardaŠmardy si děti jistě získá příběhempastelek Boženky a Máni a jejich kamarádek tužek, ty užděti znají z předchozích dílů, a nově i chlapceAdámka, kteří jsou nyní na návštěvěu malíře Augustina. Dítě tedy s Adámkemzvládá tvary od nejjednodušších kesložitým a vytváří si pěkné vlastníobrázky.
Všimněte si, že za úvodnímvyprávěním je několik listů, na nichž se opakujíjednoduché prvky kreslení, které by mělozvládnout dítě mladší. Nedaří-li se,nejde o žádné neštěstí, vždyť víme,že vývoj každého z nás, tedy i našehodítěte, je individuální, má svézvláštnosti. Dobrým pomocníkem budou v tompřípadě předcházející dílygrafomotorických cvičení. Je lépe začítpracovat s nimi, abychom obtížnými úkolydítě od kreslení neodradili. Samozřejmě, jsou-liobtíže výraznější, neváhejmepožádat o konzultaci poradenské pracoviště (např.pedagogicko-psychologickou poradnu). Myslím si však, žestojí za to získat dítě pro kreslení apsaní s podporou této publikace. Je velmi vhodnápro děti před nástupem do školy, ty zapsané i ty,jimž byl nástup školní docházky znějakých důvodů odložen. Užitečná je taképrvňáčkům proto, aby se jim lépe psalo nebo i těm, proněž je psaní velmi namáhavá práce. Mydospělí máme někdy krátkou paměť,nevzpomínáme si, jak těžké to bylo napsatřádek v sešitě přesně podle předpisu. Zkusme sipořídit předepsaný sešit pro 1. ročník akrasopisně jej vypsat. A to nad námi nebude nikdo stát aříkat: „Seď rovně!“, „Nepišnosem!“, „Piš hezky!“ Co je to„psát hezky“? Znamená to psát lehce, schutí, bez námahy, s radostí z dobréhodíla. Dobrý výsledek se, jako při každéjiné práci, dostaví jen tehdy, máme-livhodný materiál pro cvičení a vedle sebelaskavého člověka, který nás podpoří.Kvalitní cvičební pomůcku máme před sebou atím laskavým člověkem je táta, máma,babička, dědeček…..
PhDr. Alena Šafrová speciální pedagožka Speciálního pedagogického centra při Soukromém speciálním gymnáziu Integra, Brno-Líšeň, externí pedagožka Pedagogické fakulty MU v Brně